引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中的自主學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中的自主學(xué)習(xí)1

【關(guān)鍵詞】小組合作 自主探究 交流學(xué)習(xí)1

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，便于學(xué)生合作學(xué)習(xí)。1

二、巡視引導(dǎo)，提高學(xué)生在合作中的自主學(xué)習(xí)能力。2

三、選拔并培訓(xùn)小組長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極有序地合作學(xué)習(xí)。2

四、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，培養(yǎng)合作小組之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3

五、精選小組合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，正確引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。3

(一)當(dāng)學(xué)生對(duì)某些學(xué)習(xí)內(nèi)容的意見(jiàn)產(chǎn)生分歧時(shí)3

引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中的自主學(xué)習(xí)

【摘要】《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中指出，“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴(lài)模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式”。如何做好課堂的引導(dǎo)工作，使學(xué)生的自主探究能力在有效的小組合作學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步的提升，是當(dāng)前我們作為教師這個(gè)主體必須具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】小組合作 自主探究 交流學(xué)習(xí)