小學教育中的賞識性教育

小學教育中的賞識性教育1

一、賞識教育的定義及認識1

（一）.信任孩子2

（二）.尊重孩子2

（三）.理解孩子3

（四）.激勵孩子3

（五）.寬容孩子3

（六）.提醒孩子3

二、新課標中對鼓勵與表揚的解釋4

(一).非言語性鼓勵：動作行為4

(二).言語性鼓勵5

(三).實物鼓勵5

三、賞識教育在課外的延伸5

四、引入賞識性教育的意義6

小學教育中的賞識性教育

[摘要]隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展，尤其是素質(zhì)教育的提出，我國小學教育發(fā)生了巨大變化，原教學大綱已經(jīng)不適應教學的要求。我國九年義務(wù)教育《全日制義務(wù)教育新課程標準》的出臺，是深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的必然要求，也是教育自身發(fā)展的必然要求。

[關(guān)鍵詞]賞識教育　鼓勵與表揚  引入賞識性教育的意義