對民辦學校管理規劃的發展分析

——以太原市辰晨教育民辦學校為例1

一、教育管理的內涵1

二、辰晨學校發展背景1

（一） 學校概況2

（二）辦學思想2

三、學校發展總體目標2

四、學校管理存在問題2

五、 關于后段工作3

六、小結3

對民辦學校管理規劃的發展分析

——以太原市辰晨教育民辦學校為例

[摘要] 學校的使命在于培養人才，培養人才的標準有兩個：一個是成人，一個是成才。成人者，即成就健全高尚的人格，即內圣;成才者，即具有創新成就的能力，即外王。一所學校的決策水平高低直接關系到其管理效能的高低。中學實行校長負責制以來，學校執行性、事務性的決策效率有了絕大程度的提高。然而，面對知識和信息的日新月異，學校管理決策還普遍存在了一些不能與之相適應的問題。本論文以太原市某所民辦學校為研究個案，對學校管理決策的含義、特征進行探討，指出目前學校管理決策中存在的主要問題，并且有針對性地提出一些促進學校管理決策優化的對策。

[關鍵詞] 辦學思想、管理規劃、存在問題、建議對策