對學(xué)生創(chuàng)新教育的思考

對孩子創(chuàng)新教育的思考0

[關(guān)鍵字]創(chuàng)新 創(chuàng)新教育 創(chuàng)新思維0

一、創(chuàng)新教育的實(shí)質(zhì)0

二、創(chuàng)新教育的意義1

1、從教育危機(jī)談起1

2、教育呼喚創(chuàng)新1

三、 教師對孩子創(chuàng)新教育應(yīng)做的準(zhǔn)備1

1、 教師對孩子創(chuàng)新意識的影響1

2、 對孩子應(yīng)遵循“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”2

3、 鼓勵(lì)創(chuàng)新意識，挖掘探索能力2

四、 父母對孩子創(chuàng)新教育應(yīng)做的努力2

1、 一個(gè)輕松愉悅的氛圍對孩子創(chuàng)新的影響2

2、 家長放手，孩子去做2

3、 孩子更適宜在幽默的環(huán)境中創(chuàng)新2

5、張志勇：《關(guān)于實(shí)施創(chuàng)新教育的幾個(gè)問題》，2000年第3期3

對孩子創(chuàng)新教育的思考

[摘要]創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新教育與之息息相關(guān)。教育的主體是孩子，那么教育的領(lǐng)路人必然歸屬于教師與家長。那么創(chuàng)新教育的實(shí)質(zhì)意義、教師、家長對孩子創(chuàng)新教育的培養(yǎng)發(fā)展到底有什么意義及作用呢？本文將一一闡述，進(jìn)行詮釋。

[關(guān)鍵字]創(chuàng)新 創(chuàng)新教育 創(chuàng)新思維