學生對參與教師評價態度的調查與分析

學生對參與教師評價態度的調查與分析1

[關鍵詞]教師評價  客觀事實  原則1

一、學生參與教師評價的目的和意義1

1、提高教師工作的熱情1

2、提高教師素質2

3、提高教師的責任心2

4、促進學校的發展2

二、學生對參與教師評價態度的調查2

1、調查模式2

1）問卷調查2

2）學生訪問2

3）開學生研討會2

2、學生對參與教師評價態度存在的問題2

1）過于主觀評價2

2）對教師評價的認識不正確2

3）對教師的評價過于偏激3

4）漠不關心的態度3

三、學生對參與教師評價態度問題存在的原因3

1、害怕得罪老師3

2、與老師之間存在隔閡3

3、不理解教師評價內容3

4、認為自己的評價與教師沒有任何關系3

四、如何使學生正確參與教師評價3

1、引導學生正確認識教師評價的重要性3

2、遵守學生參與教師評價的原則3

1）以客觀事實評價3

2）根據學校規定的相關教學條例為參考原則3

學生對參與教師評價態度的調查與分析

[摘要] 本文從幾個方面來分析，首先介紹了學生參與教師評價的目的和意義，然后就是通過學生參與教師評價態度的調查來發現存在的一些問題，再通過這些問題進行分析為什么學生參與教師評價會存在問題，最后就是說明學生應該如何去正確評價教師工作，只有這樣才能正確的反映教師的工作。

[關鍵詞]教師評價  客觀事實  原則