大學生的公共課學習態(tài)度研究

大學生的公共課學習態(tài)度研究1

一、研究意義1

1、有效改善大學生的公共課學習意識1

2、促進大學生全面發(fā)展1

二、大學生的公共課學習現(xiàn)狀1

1、逃課2

2、上課開小差2

3、上課時做其他的專業(yè)課作業(yè)2

三、引起大學生的公共課學習態(tài)度不好的原因2

1、很多大學生認為公共課沒有用2

2、公共課人數(shù)過多2

3、公共課管理松懈2

4、學校對公共課不夠重視2

5、教學方法落后2

四、如何改善大學生的公共課學習態(tài)度3

1、提高學生對公共課的重視3

2、改變公共課的學習體制3

3、公共課教師對學生要嚴格3

4、學校應該重視公共課3

大學生的公共課學習態(tài)度研究

[摘要]本文主要介紹大學生的公共課學習態(tài)度不良的現(xiàn)象，首先介紹了為什么要研究大學生公共課學習的態(tài)度，通過研究，我們可以知道如何去改善大學生的學習態(tài)度，讓他們了解到公共課的重要性。接下來就是通過了解大學生的學習現(xiàn)狀，分析引起大學生公共課學習態(tài)度差的原因，最后討論如何改善大學生的公共課學習態(tài)度，提高大學生的綜合素質(zhì)。

[關(guān)鍵詞]公共課 學習 態(tài)度 改善