培智學校新生班級建設方法初探

-培智學校新生班級建設方法初探- 1 -

一、研究背景- 1 -

（一）“過分”的愛- 1 -

（二）學生的先天缺陷- 2 -

二、問題的提出- 2 -

三、明確重度智障新生班級建設的目標- 3 -

四、重度智障新生班級建設的途徑- 3 -

（一）全面了解每一個學生的特點- 3 -

（二）班主任工作從“四抓”入手，開展班級建設- 3 -

1、抓班級環境建設- 4 -

2、抓學生行為建設- 4 -

3、抓班級活動建設- 5 -

4、抓班級常規制度建設- 5 -

（三）勞動教育，推動班級建設- 5 -

3、與家長一起帶領學生進行體驗活動。- 6 -

4、通過各種途徑進行家校聯系。- 6 -

五、對現在的班級建設的評價- 6 -

六、討論與建議- 7 -

-培智學校新生班級建設方法初探

【摘要】：在培智學校的重度智障新生班級開展中開展班級建設是非常有意義的工作，結合“促進每個學生個體和諧發展”的班級建設目標，從班主任工作抓班級環境、學生行為、班級活動和班級常規制度建設出發，依托活動和勞動開展有效的班級建設，不斷摸索有效的重度智障新生班級的班級建設途徑。

【關鍵詞】：培智學校   新生   班級建設