在“問”中學習數學

[關鍵字]數學教學；幼兒問題；意識1

一、營造良好的師生關系，使幼兒敢于提問1

二、傳授基本的學習方法，使幼兒學會提問2

1、注重“言傳身教”，培養問題意識2

2、關注學習過程，培養問題意識2

3、關注個別差異，培養問題意識2

三、創設問題情境，誘發問題意識2

1、創設生活化的問題情境2

2、創設趣味性的問題情境2

3、創設挑戰性的問題情境3

四、改革評價標準，強化問題意識3

1、張慧和、幼兒園數學教育[M]、人民教育出版社，2009年3

在“問”中學習數學

[摘要]從小培養幼兒的問題意識是現在新課程所倡導的一個重要理念，它是培養幼兒創新精神的起點，不僅激發幼兒強烈的學習愿望，還可以激發幼兒勇于探索、創造和追求真理的科學精神。本文就如何在幼兒數學教學中培養幼兒的問題意識，闡述了自己的觀點，提出以下幾種策略：營造良好的師生關系，使幼兒敢于提問;傳授基本的學習方法，使幼兒學會提問;創設問題情境，誘發問題意識和改革評價標準，強化問題意識。

[關鍵字]數學教學；幼兒問題；意識