后進(jìn)生激勵(lì)方法的研究

后進(jìn)生激勵(lì)方法的研究0

一、后進(jìn)生的表現(xiàn)0

二 .后進(jìn)生產(chǎn)生的原因1

三．激勵(lì)后進(jìn)生的方法2

后進(jìn)生激勵(lì)方法的研究

[摘要]每一個(gè)學(xué)生都是家庭的希望，祖國未來建設(shè)的生力軍，他們健康成長與否，直接影響著社會的和諧發(fā)展。后進(jìn)生問題不僅牽涉著千百萬青少年和千百萬家庭，更是影響民族素質(zhì)和國家前途命運(yùn)的大問題。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，尊重每一位學(xué)生的發(fā)展，我們教師有責(zé)任做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，引領(lǐng)他們走上一條健康的人生道路。所以做好激勵(lì)后進(jìn)生方法的研究是每一位教師必須面對的重要課題。

[關(guān)鍵詞] 激勵(lì)  后進(jìn)生  方法  研究  

每一個(gè)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)的過程中，總會因?yàn)橹橇Γ�主觀努力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭熏陶等各方面的原因慢慢地產(chǎn)生一些或大或小的差距。時(shí)間越長，差距越大。而這個(gè)差距的拉大也將使學(xué)生最初學(xué)習(xí)時(shí)的興趣與熱情逐漸減退。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷受到挫折的打擊后，便會慢慢地對自己失去信心，破罐子破摔，最終淪為后進(jìn)