后所芽芽幼兒園家長開放日活動情況調查研究

后所芽芽幼兒園家長開放日活動情況調查研究0

[關鍵詞]芽芽幼兒園 家長開放日 調查研究0

一、研究的目的0

二、家長開放日概念的界定0

三、研究方法與對像1

四、調查結果與分析1

（一）從理論維度看，家長開放日理論底蘊亟待加強1

1、“家長開放日”主題的書籍市場上不多見；1

（二）從設計維度看，家長開放日內容亟待完善1

（三）從操作維度看，家長開放日流程亟待改善2

4、教師不懂得及時總結經驗，與理論涵養低有關系。3

五、思考與建議3

（一）加強理論指導，提升教師書香品味3

（二）拓寬活動廣度與深度3

1、每個班均開展親子游戲，讓全體家長充分參與到活動中來。3

（三）“點面”結合，優化操作流程3

結語4

后所芽芽幼兒園家長開放日活動情況調查研究

[摘要]為進一步密切幼兒園與家庭之間的合作，以形成教育合力，共同為幼兒的發展創造良好的條件，保證幼兒健康成長，筆者于今年8月份圍繞后所芽芽幼兒園家長開放日活動情況進行調查研究。本調查報告從理論、設計、操作三個維度進行調查分析，全面了解我園家長開放日活動的現狀，通過深刻分析我園教師對家長開放日活動的思考和嘗試、家長對我園家長開放日活動的認識和表現、幼兒對家長開放日活動的想法和表現，總結我園和家庭在開放日活動中的溝通、合作和分享的經驗報告和教訓，分析面臨的困境和成因，提出走出這些困境的措施，以充分利用家庭資源，提升我園家長開放日活動的質量。

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