減輕小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)提高作業(yè)效能的方法研究

【關(guān)鍵詞】減負(fù)  提高小學(xué)生  課業(yè)負(fù)擔(dān)  原因  解決方案1

一、現(xiàn)狀分析1

（一）小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀及存在的主要問題1

（二）小學(xué)生作業(yè)效能現(xiàn)狀及存在的主要問題1

二、 小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原因1

三、解決方案探討2

（一）提高在校學(xué)習(xí)效率2

（二）有針對(duì)性的作業(yè)設(shè)計(jì)2

（三）探索“多樣化”的作業(yè)設(shè)計(jì)2

（四）“拓展延伸”的作業(yè)設(shè)計(jì)3

四、結(jié)束語3

【摘要】小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)并不是一個(gè)新問題，這早已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)，也是深化基礎(chǔ)教育改革、提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵。近年來，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象仍沒有從根本上遏制，不少學(xué)校、老師，將活動(dòng)課變成作業(yè)課、復(fù)習(xí)課、注重語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)，學(xué)生苦于應(yīng)付頻繁的考試和大量習(xí)題，幾乎沒有空間培養(yǎng)個(gè)人興趣和愛好，嚴(yán)重欠缺學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，甚至出現(xiàn)心理問題。小學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重阻礙了素質(zhì)教育的實(shí)施，損害了學(xué)生的心理健康。

【關(guān)鍵詞】減負(fù)  提高小學(xué)生  課業(yè)負(fù)擔(dān)  原因  解決方案