農村中小學學生的管理工作

農村中小學學生的管理工作1

_____滾貝鄉中學學生的管理特點和特色1

[關鍵詞] 素質教育  農村學校  管理特色  溝通1

一、滾貝鄉中學寄宿學校和學生的特點1

2 、學校所處的語言環境復雜，學生學習漢語和英語的基礎較差1

4、隨著務工人員的大量外流，“留守孩子”更是學校的一塊心病2

二、學校的管理特色2

1、在校園文化建設上，突出積極向上并具有當地民族特點的特色2

2、在學校管理上，突出教、養結合，注重全面行為訓練的特色2

3、在教育教學上，突出根據特殊性采取適當方法的特色2

4、突出建立健全班級管理工作規范的特點2

三、學校與學生的家長溝通深入3

2、學校實行：家校共管促進“留守孩子”行為偏差的矯正3

（1）學校成立領導機構制，健全管理制度3

（2）加強教師責任心，把留守孩子列入班主任工作的主要內容之中3

（3）成立留守孩子家長協會3

（4）制定心理輔導策略4

農村中小學學生的管理工作

_____滾貝鄉中學學生的管理特點和特色

[摘要] 素質教育注重全面發展，面向全體學生，關注個體差異，強調終身教育，突出創新精神，對農村教育的發展具有重要意義。在農村中小學實施素質教育，正確認識和全面領會素質教育精神是前提，提高管理水平是關鍵。

[關鍵詞] 素質教育  農村學校  管理特色  溝通