關于農村小學校園環境建設的經驗調查

關于農村小學校園環境建設的經驗調查1

[關鍵詞] 農村小學 校園文化 建設途徑1

一、基本情況與印象1

二、主要做法和特點1

（一）建設學校精神文化，用人性化的管理制度和措施引導師生自主發展1

1、制度文化為學校發展保駕護航1

2、校本教研文化為師生發展創設多樣化情境2

（二）建設學校環境文化，用優雅宜人的環境熏陶師生品格情操2

（三）建設學�；顒游幕�，用豐富多彩的特色活動彰顯師生個性2

3、學校形成具有定期性、全員性、多彩性的特色文化節：  2

三、感悟與反思3

關于農村小學校園環境建設的經驗調查

[摘要] 文化是教育的生命，良好的文化氛圍、優美的育人環境、團結奮進的優良校風是學校發展的動力與源泉。建設學校精神文化，用人性化的管理制度和措施引導師生自主發展；建設學校環境文化，用優雅宜人的環境熏陶師生品格情操；建設學校活動文化，用豐富多彩的特色活動彰顯師生個性。

[關鍵詞] 農村小學 校園文化 建設途徑

學校文化是一所學校的品牌和軟實力，加強學校文化建設，成為學校發展立足之本，為了探索農村小學校園文化環境建設的方法與途徑，我深入第一線學校——湖南省瀏陽市柏加鎮柏加完小進行了調查。