優秀班主任的班級管理特點的分析研究

優秀班主任的班級管理特點的分析研究1

1、構建師生關系1

1.1通過案例，說明班主任老師和學生的兩種不同的關系1

1.2如何構建融洽的師生關系以及構建什么樣的師生關系最有利于管理班級2

2、管理語言藝術2

2.1   通過實際案例，說明在管理過程中語言的藝術是溝通藝術2

2.2討論如何使自己的語言增添藝術以使管理更為高效3

3.1樹立班集體意識，培養學生的自主能力，建立平等的師生關系3

3.2 優化管理隊伍，實施班級的民主管理3

4、總結并概括班主任應該使用怎樣的方法管理班級3

優秀班主任的班級管理特點的分析研究

【摘要】構建民主平等的師生關系，改變作為老師長輩的姿態，真心去理解學生所思所言。班主任要轉變對學生的處罰方式，消除在教導過程中學生產生的抵觸情緒。捕捉學生閃光點，適時給予贊美，對于后進生多加以鼓勵，接受學生的建議。調動班級干部以及所有同學的積極性，提高班級民主管理能力，將其貫穿到學生中去。增強學生班級民主管理意識，讓每個學生都意識到自己是班集體的一員，并且以此為榮。開展各種各樣的活動，不斷提高學生的能力，比如衛生、學習、管理等各個方面。

【關鍵詞】小學班級管理  班主任  班隊活動