中學教研組建設的反思

中學教研組建設的反思1

一、中學教研組建設的意義與價值1

（一）促進教學模式改革1

（二）促進學校內涵發展1

（三）促進教師的專業發展1

（四）引領教師感受工作快樂1

二、中學教研組建設的困惑和問題2

（一）課程改革新要求帶來的困惑2

（二）.教師隊伍更新帶來的困惑2

（三）由于困惑而產生的問題2

三、搭建三個平臺標準引導中學教研組建設2

（一）關于中學教研組的常規性建設3

（二）關于中學教研組的發展性建設3

（三）關于中學教研組的示范性建設4

中學教研組建設的反思

【摘要】雖然當今中學教研組建設有較多困難，但是我想總能找到解決問題的辦法使她的如下功能：組織學習功能，提高教師教改理念；抓好常規教學，發揮指導、激勵功能；  重視行動研究，實現行為轉變；提倡教學反思，形成合作文化；抓課題研究，發揮研究功能；發揮培訓教師功能，提高教師教學技能；抓好關系處理，發揮協調功能；  建設教研組文化，促進教研組內涵發展得以顯示，以充分發揮她的重要作用。 

【關鍵詞】中學教研組  建設  反思

多年的教研組管理工作使我深深認識到中學教研組建設的艱難和重要。下面我就從中學教研組建設的意義與價值，中學教研組建設的困惑和問題，搭建三個平臺標準引導中學教研組建設等方面淡一談我的感悟。