一個后進生轉化過程及其影響因素的個案調查分析 (3)

一個后進生轉化過程及其影響因素的個案調查分析1

一、后進生幫教問題的提出2

（一）后進生的概念2

（二）義務教育階段后進生的表現特點以及對其學習生活的影響2

（三）幫教義務教育階段后進生工作的重要性和必要性：2

三、 “后進生”存在的原因分析2

四、后進生轉化案例2

（一）個案背景：2

（二）主要問題分析3

（三）采取的對策3

四、教育效果4

一個后進生轉化過程及其影響因素的個案調查分析

[摘要]后進生轉化是各階段教育過程中的老大難問題。在農村小學教育教學中,后進生轉化一直是一個熱點問題,也是難點問題,后進生形成的因素是多樣的,教師只有找準病因,才能對癥下藥,起到藥到病除的效果。后進生因為學習上的落后,聽不懂課,時間長了很容易喪失學習的興趣。賞識教育是一種良好的教育方式,這種方式要求尊重學生的人格,承認差異、尊重差異;賞識教育可以維護學生的自尊感、使其獲得自我價值感、并增強自信;同時能夠讓學生的行為積極向上,走向成功。因此后進生特別需要教師的耐心引導,幫助他們找到自己的位置,找到學習的興趣。

[關鍵詞] 后進生  特點影響  存在原因  轉化案例