閱讀在數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位

閱讀在數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位1

一、什么是數(shù)學(xué)中的閱讀1

二、數(shù)學(xué)教學(xué)中閱讀滯后對(duì)提升數(shù)學(xué)質(zhì)量的影響。1

（一）不能正確理解詞匯和符號(hào)1

（二）要熟練地理解數(shù)學(xué)語言中的精辟語法。2

三、數(shù)學(xué)教學(xué)中的閱讀該怎樣為提高質(zhì)量服務(wù)2

（一）在閱讀中培養(yǎng)發(fā)散性思維2

（二）指導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)理解的不同肯驟上加以訓(xùn)練，在閱讀中強(qiáng)化理解2

（三）落實(shí)數(shù)學(xué)課本的閱讀3

（四）注重課外材料閱讀3

（五）注重生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化理解3

（六）向語文課學(xué)習(xí)，把數(shù)學(xué)讀得活起來3

閱讀在數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位

[摘要] 閱讀在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中占有重要地位，但也容易被忽略，并且有關(guān)數(shù)學(xué)中的閱讀問題論述、研究過少。本篇論文就閱讀在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性、數(shù)學(xué)教學(xué)中閱讀滯后帶來的負(fù)面影響，如何突破數(shù)學(xué)教學(xué)中的閱讀進(jìn)行論述，希望論證能起到指導(dǎo)教學(xué)的作用。

[關(guān)鍵詞]閱讀  符號(hào)  互譯   思維   理解