評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過程之我見

評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過程之我見0

一、評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的意義和重要性。0

二、舊有的評(píng)價(jià)機(jī)制評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過程存在的問題。0

三、評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過程應(yīng)采取的策略和方法。1

評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過程之我見

［摘要］學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是教育評(píng)價(jià)的重要組成部分。唯分?jǐn)?shù)論的消極影響是十分明顯的，現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)要求我們對(duì)學(xué)生用科學(xué)、合理、全面的方法去評(píng)價(jià)，力求對(duì)他們的發(fā)展起到更為積極作用。評(píng)價(jià)方法：建立“學(xué)生成長記錄冊”，是對(duì)學(xué)生的成長過程的一種直觀、生動(dòng)的記錄，學(xué)生可以從各個(gè)方面了解自己，明確自己的努力方向。把學(xué)生學(xué)習(xí)的品質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度、方法等入手，去分析評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)。把能力測試與學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)對(duì)照分析、綜合評(píng)價(jià)，不能顧此失彼。把評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)工作轉(zhuǎn)移給學(xué)生自己進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，會(huì)更加有利于評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

［關(guān)鍵詞］教育評(píng)價(jià)  唯分?jǐn)?shù)論  成長記錄冊   學(xué)習(xí)品質(zhì)   智力測試   評(píng)價(jià)主體

教育評(píng)價(jià)是根據(jù)一定的目的和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教育工作及其有關(guān)因素中的狀態(tài)與績效進(jìn)行描述并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行價(jià)值判斷的活動(dòng)。整個(gè)的教育評(píng)價(jià)體系是一個(gè)非常大的課題，但對(duì)學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，卻是每一個(gè)教師每時(shí)每刻需要面對(duì)的。為此，我們要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)有充分的認(rèn)識(shí)。