論新時期體育教師與學生的創新思維

論新時期體育教師與學生的創新思維1

一、時代背景與教育環境對創新思維的要求1

二、創新思維的概念與影響創新思維的關鍵因素1

三、體育運動中的創新思維2

四、創新思維的培養與訓練的重要性2

論新時期體育教師與學生的創新思維         

[摘要]:創新時代迫切需要創新能力,而創新能力的提高需要開發創新思維。傳統教育理念和模式往往壓抑、制約學生的創新思維,為了突破現狀,本人淺薄地分析了創新思維的概念、基本特征與關鍵影響因素，并結合體育教學的實踐，深深感到體育教師應關注學生的創新思維的培養和引導。

[關鍵詞]:創新思維 傳統教學模式 理性和非理性思維 體育運動

一、時代背景與教育環境對創新思維的要求

我國自20世紀80年代就已經充分認識到培養創新人才的重要性。以鄧小平提出“科學技術是第一生產力”,教育要“面向現代化、面向世界、面向未來”為標志,尊重知識,尊重人才,已成為人們的共識。目前我們已經進入了一個高節奏、高科技、高風險、高競爭和高壓力的別開生面的新世紀,新的知識不斷增長,新的專業領域不斷拓寬,教育的價值和功能正面臨著空前的挑戰,以發展人的創新精神和創新能力為目