簡(jiǎn)論中小學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)化的內(nèi)涵及推進(jìn)措施

簡(jiǎn)論中小學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)化的內(nèi)涵及推進(jìn)措施0

一、校長(zhǎng)職業(yè)化的內(nèi)涵0

二、推進(jìn)校長(zhǎng)職業(yè)化的必然性0

（一）基礎(chǔ)教育改革要求校長(zhǎng)職業(yè)化1

（二）學(xué)校的發(fā)展要求校長(zhǎng)職業(yè)化1

三、推進(jìn)校長(zhǎng)職業(yè)化的措施1

（一）用職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)校長(zhǎng)職業(yè)成熟1

（二）建立促進(jìn)校長(zhǎng)職業(yè)化的激勵(lì)機(jī)制2

（三）建立監(jiān)督機(jī)制，加大教育督導(dǎo)力度2

（四）細(xì)化校長(zhǎng)考核機(jī)制，客觀評(píng)價(jià)校長(zhǎng)能力2

參考文獻(xiàn)：3

簡(jiǎn)論中小學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)化的內(nèi)涵及推進(jìn)措施

[摘要] 校長(zhǎng)職業(yè)化，是社會(huì)分工更加明細(xì)、學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大和學(xué)校組織復(fù)雜化的必然趨勢(shì)。校長(zhǎng)職業(yè)化理念是中國(guó)教育創(chuàng)新理論的巨大進(jìn)步，具有鮮明的時(shí)代特色和豐富的科學(xué)內(nèi)涵。對(duì)校長(zhǎng)職業(yè)化的探討，對(duì)于新時(shí)期校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，對(duì)于校長(zhǎng)自身發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展無(wú)疑具有積極的意義。本文分析了校長(zhǎng)職業(yè)化的內(nèi)涵和實(shí)施的必要性，提出了推進(jìn)的基本措施。

[關(guān)鍵詞] 校長(zhǎng)職業(yè)化 內(nèi)涵 措施

我國(guó)著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，“要評(píng)論一所學(xué)校，首先要評(píng)論他的校長(zhǎng)”。不光是教育家有這樣的認(rèn)識(shí)，今天，“一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校”的觀點(diǎn)已經(jīng)得到越來(lái)越多數(shù)人的認(rèn)同。校長(zhǎng)能否承擔(dān)起學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的重任，是否能夠完成歷史使命，需要我們不斷探索提高校長(zhǎng)素質(zhì)的途徑。近年來(lái)，校長(zhǎng)職業(yè)化被轟轟烈烈的提出來(lái)，越來(lái)越多人對(duì)校長(zhǎng)職業(yè)化寄予厚望。到底校長(zhǎng)職業(yè)化的內(nèi)涵是什么？為什么要推進(jìn)校長(zhǎng)職業(yè)化？該怎樣推進(jìn)？本文結(jié)合相關(guān)資料對(duì)此做粗略探討。