論新型校長的現代化教育理念

論新型校長的現代化教育理念0

一、 突出個性化管理新理念，完善配套機制改革0

（一）應建立起“教育是服務”的管理機制。0

（二）突出 “以人為本”的現代管理理念。0

二、 突出依法治校的方略，規范教育教學行為1

三、加大實施新課程目標力度，落實素質教育，確保每個學生都得到發展1

四、 突出“人的因素第一”新理念，提高教職工管理的實效性2

（一）加強人力資源管理，提高學校管理效率2

（二）加強教師隊伍管理，全面提升師資水平2

論新型校長的現代化教育理念

[摘要]作為一個具備現代教育理念的管理者，尤其應成為科學整合教育資源，合理架構管理體系，有效運作管理機制的執行者。從學校管理的層面看，新型校長如何突出“新”？突出個性化管理新理念，完善配套機制改革；突出依法治校的方略，規范教育教學行為；加大實施新課程目標力度，落實素質教育，確保每個學生都得到發展；突出“人的因素第一”新理念，提高教職工管理的實效性。只有摒舊創新，使教育管理與教育改革相適應，才能全面提高教育質量，實現學校的可持續發展。

[關鍵詞]個性化管理、學校人力資源管理、調控評估機制、實施素質教育、“以人為本”現代管理理念、和諧發展

本人曾在農村中學當過幾年校長，長期工作實踐，尤其是參加本專業學習，對校長管理學校有較為深刻的認識。以前也有眾多教育工作者對類似問題進行研究和探索，成果得到教育界的肯定和公認。當今，由于建立新的基礎教育課程體系，教育體制、教育管理隨之變革才能相適應，管理者必須建立新的管理理念，摒舊創新，因此，本課題轉入在新的教育改革思潮下研究，研究的重點就是校長在學校管理中的新理念、新舉措、可操作的方法和實施思路。