陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想及其在新課改中的價(jià)值

陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想及其在新課改中的價(jià)值0

一、什么是創(chuàng)造?0

二、什么是創(chuàng)造教育?1

三、如何開展創(chuàng)造教育?1

四、陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想在新課改中的價(jià)值3

陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想及其在新課改中的價(jià)值

[摘 要] 創(chuàng)新是人類文明的源泉和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，時(shí)代呼喚創(chuàng)新人才，教育要以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，新課程改革也把學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為重點(diǎn)。陶行知的創(chuàng)造教育理論認(rèn)為，創(chuàng)造是“由行動(dòng)而發(fā)生思想，由思想產(chǎn)生新價(jià)值的過(guò)程”，創(chuàng)造教育是以發(fā)展兒童的創(chuàng)造力為目標(biāo)的、行動(dòng)的、活的教育。創(chuàng)造教育是行動(dòng)的教育，是手、腦結(jié)合的教育，是給兒童自由的教育，是生活的教育，是教學(xué)做合一的教育。在創(chuàng)造教育中要正視兒童，建立民主的師生關(guān)系，實(shí)施腦、眼、嘴、手、時(shí)間、空間的“六大解放”，以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力。他的理論張揚(yáng)創(chuàng)造旗幟，直指教育本義，所倡導(dǎo)的實(shí)踐創(chuàng)造是新課程改革的重要內(nèi)容，正視兒童是新課程實(shí)施者必須的態(tài)度，其師生民主思想是建立新型師生關(guān)系的核心要求，“六大解放”為新課改提供了途徑。總而言之，陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想是跨越時(shí)代的創(chuàng)造，在今天的新課改中具有極大的借鑒價(jià)值。

[關(guān)鍵詞] 創(chuàng)造 創(chuàng)造教育 新課改