淺談農(nóng)村教師隊伍的管理策略

淺談農(nóng)村教師隊伍的管理策略1

[關鍵詞]青年教師 流失 情感留人 管理策略1

一、農(nóng)村教師管理策略主要存在的弊端1

1、教師年齡斷層現(xiàn)象嚴重1

2、師資流失嚴重2

3、部分教師的師德意識淡薄2

二、在農(nóng)村實施教師管理策略的目的2

三、教師管理策略的主要措施3

1、關心教師工作與生活，用情感留人3

2、營造寬松的工作氛圍，用環(huán)境留人3

（1）關注教師的精神快樂,營造具有人情味的環(huán)境。3

（2）贊賞激勵，巧做文章：3

（3）關注教師的工作快樂3

（4）關注教師的生活快樂3

3、挖掘青年教師成就需要，用事業(yè)留人4

（1）充分發(fā)揮榮譽稱號的感召力4

（2）充分發(fā)揮競賽活動的作用4

（3）充分發(fā)揮定期考核的功能4

四、加強和改進師德建設的主要措施4

1、積極推進師德建設工作創(chuàng)新4

2、加強對師德建設的領導4

3、加強制度建設4

4、嚴格考核管理4

5、加強師德宣傳，建立表彰優(yōu)秀教師制度4

淺談農(nóng)村教師隊伍的管理策略

[摘要]沙湖鎮(zhèn)屬于農(nóng)村鎮(zhèn)，農(nóng)村經(jīng)濟落后，學校辦學條件差，教師福利待遇低等等原因?qū)е麓罅績?yōu)秀的農(nóng)村教師外調(diào)流失，而留下來的也存在部分教師職業(yè)意識淡薄，不思進取，思想僵化，業(yè)務技能日益落后于發(fā)展形勢。基于這種情況，因應本鎮(zhèn)的特點，本文提出農(nóng)村教師管理策略：（一）保證教師足額編制，調(diào)整老中青年教師的失調(diào)現(xiàn)象。（二）要預防師資流失，促進教師的工作積極性：（三）加強和改進師德建設，提高教師的素質(zhì)教育。

[關鍵詞]青年教師 流失 情感留人 管理策略