淺析如何調(diào)動(dòng)教師積極性

淺析如何調(diào)動(dòng)教師積極性0

[關(guān)鍵詞]調(diào)動(dòng)  積極性  需要   關(guān)心   尊重  激勵(lì)0

一、教師積極性的成因。1

二、以滿足教師的正當(dāng)需要為動(dòng)機(jī)，從根本上調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。1

三、利用制度激勵(lì)與情感激勵(lì)相結(jié)合 ，調(diào)動(dòng)全員教師的積極性2

四、樹立以教師為本的理念，從思想上調(diào)動(dòng)教師的積極性2

五、為教職工樹立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，在工作中激發(fā)教師的積極性   3

淺析如何調(diào)動(dòng)教師積極性

[摘 要] 所謂積極性是推動(dòng)人們?nèi)�從事�?chuàng)造性活動(dòng)的一種心理能動(dòng)狀態(tài)，也就是主動(dòng)自覺、認(rèn)真負(fù)責(zé)、創(chuàng)造性的完成任務(wù)的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)是在需要和動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下，在目標(biāo)的指引下產(chǎn)生的。 在學(xué)校管理工作中，能不能充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性，提高工作效率，以達(dá)到預(yù)期的目的，就成了學(xué)校管理工作的核心問題。調(diào)動(dòng)教師工作的積極性的方式方法多種多樣，作為學(xué)校管理者，本人從本校的實(shí)際出發(fā)，潛心對(duì)教師積極性心理進(jìn)行了分析，從：一、教師積極性的成因。二、以滿足教師的正當(dāng)需要為動(dòng)機(jī)，從根本上調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。三、利用制度激勵(lì)與情感激勵(lì)相結(jié)合 ，調(diào)動(dòng)全員教師的積極性。四、樹立以教師為本的理念，從思想上調(diào)動(dòng)教師的積極性。五、為教職工樹立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，在工作中激發(fā)教師的積極性。從而提高工作效率，全面提高的教育教學(xué)質(zhì)量。 

[關(guān)鍵詞]調(diào)動(dòng)  積極性  需要   關(guān)心   尊重  激勵(lì)