論提升校長(zhǎng)的影響力的因素

論提升校長(zhǎng)的影響力的因素1

一、學(xué)習(xí)因素1

二、領(lǐng)導(dǎo)因素2

（1）要有較強(qiáng)的理論水平和政策水平。領(lǐng)導(dǎo)集體要能正2

（2）思想統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)合作。要達(dá)到思想統(tǒng)一，必須在領(lǐng)導(dǎo)2

三、管理因素3

四、學(xué)校內(nèi)外部公共關(guān)系因素4

論提升校長(zhǎng)的影響力的因素

[摘要]：校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，必須不斷提升自身的影響力。使得學(xué)校教育教學(xué)的綜合能力始終處于前列，能統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的思想認(rèn)識(shí)，使學(xué)校每名教職員工都能發(fā)展其所長(zhǎng)，能創(chuàng)造和諧、融洽的校內(nèi)外關(guān)系，帶領(lǐng)全校師生更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。校長(zhǎng)影響力的提升由多種因素構(gòu)成，包括學(xué)習(xí)因素、領(lǐng)導(dǎo)因素、管理因素和學(xué)校內(nèi)外部公共關(guān)系因素。

[關(guān)鍵詞]：     校長(zhǎng)      影響力