語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)1

【關(guān)鍵詞】：小學(xué)生 語(yǔ)文教學(xué) 創(chuàng)造性思維 1

三、小學(xué)語(yǔ)文課外作業(yè)和課外活動(dòng)中創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)5

語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

【摘要】：兒童時(shí)期是發(fā)掘大腦潛能的的黃金時(shí)期，培養(yǎng)和訓(xùn)練創(chuàng)造性思維能力要從小開(kāi)始，不僅體現(xiàn)在課堂上，更要從課外作業(yè)和課外活動(dòng)中給予培養(yǎng)。今天的小學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，只有把他們培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才，中華民族才能在未來(lái)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。本文主要討論了在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

【關(guān)鍵詞】：小學(xué)生 語(yǔ)文教學(xué) 創(chuàng)造性思維