關于中醫藥高職校實訓基地建設的思考

關于中醫藥高職校實訓基地建設的思考0

[關鍵詞]  高職學校 實訓教學基地 建設 思考0

一、實踐性教學在高等職業教育中的重要地位0

二、我校實踐教學基地的現狀1

1、學校基本情況1

2、實訓基地基本情況1

（1）校內實驗實訓基地1

（2）校外實習實訓基地1

3、存在的主要問題1

（1）實訓基地面積不足，資金投入的誤區1

（2）實訓指導教師不足，實訓課質量不高1

（3）實踐教學基地的管理模式落后2

（4）校企合作與產學研結合步驟不快2

（5）教材內容與高職教育不相適應2

三、實訓基地建設策略的分析2

1、充分利用現有資源，營造真實職業環境2

2、加強基地師資培養，提高實訓指導水平2

3、健全實訓基地的管理模式2

4、以產學研結合為平臺，加強校外實訓基地建設2

５、重視實訓教學教材建設，突出高職特色3

關于中醫藥高職校實訓基地建設的思考

[摘 要] 本文簡要回顧了我校主要專業開辦以來實訓教學基地建設的概況，包括校企合作、校外實訓基地建設、校內實訓基地建設以及實訓基地的管理和運作模式等。同時還就基地建設整體思路、師資培養、提升服務、資源整合等方面進行了思考，提出了建議。

[關鍵詞]  高職學校 實訓教學基地 建設 思考

高職專業教育是實施以實踐能力培養為核心的教育。高職教育的培養目標是使學生具備從事一種或一類職業的能力，是要具有較強的實踐動手能力和分析、解決生產實際問題的能力。高職專業教育與普通教育相比，其人才的成長規律與培養特色有很大區別，前者更多地強調實用、實際、實效，強調從實踐中領悟理論，從做中學、學中做、邊學邊做。實踐教學就是培養學生動手能力的重要手段，通過實踐教學使理論教學、技術訓練、實習操作有機結合，使學生學到書本上沒有的知識。實踐教學是營造一種與生產、管理、服務一線的真實或模擬的職業環境，積極開展實踐能力的訓練，這是每個學生適應社會所必需的過程，可以將科學知識與人文知識相融合落實到實處。