小學作文教學研究

[關鍵詞] 作文教學  興趣  解決策略1

一、當前小學作文教學的現狀2

二、當前小學作文教學存在的問題2

1、在學生身上存在的問題2

（1）無內容可寫，家長代筆2

（2）說假話，套話2

（3）對作文不感興趣，應付作文2

2、在教師身上存在的問題2

（1）“死”搬教材硬教2

（2）文體訓練比較單一2

（3）作文指導方法機械2

（4）重視文字指導，忽視情境創設2

三、針對問題采取的策略3

1、端正教學思想，更新教學觀念3

（1）變“求偽”為“求誠”融作文與做人為一體3

（2）變“應試”為“應需”，融作文與用文為一體3

（3）變“封閉”為“開放”，融作文與生活為一體3

2、激發寫作興趣，使學生樂于作文4

（1）讓學生寫熟悉的內容，以“趣”激趣4

（2）以成功的喜悅，激發寫作欲望4

（3）開展多種形式的作文活動，激發寫作興趣4

3、培養學生修改作文的能力，努力提高作文水平4

（1）了解意義，樹立信心5

（2）培養興趣，激發熱情5

（3）精心指導，授之以漁5

（4）強化訓練，養成習慣6

小學作文教學研究

[摘 要] 作文教學是語文教學中不可或缺的重要組成部分，具有舉足輕重的作用。但在素質教育的今天，小學作文教學的現狀不容樂觀。作文是學生認識水平和文字表達能力的體現，是字、詞、句篇的綜合訓練，歷來是小學語文教與學的難點。筆者參加工作以來，一直從事小學語文教學工作，發現在學生中存在著無內容可寫，家長代筆；說假話，套話；對作文不感興趣，應付作文的現象。在教師身上存在著：端正教學思想，更新教學觀念；激發寫作興趣，使學生樂于寫作；培養學生修改作文的能力，努力提高作文水平。這些策略是我在作文教學中逐漸摸索出來的。總之，作文教學是一項重要而且具有挑戰性的教學任務，需要教師不斷探索、實踐、創新。

[關鍵詞] 作文教學  興趣  解決策略