建立學校教研激勵制度的嘗試

建立學校教研激勵制度的嘗試1

一、新課改下對教研活動提出的新要求1

1、要求教師通過教研活動，加深對教材的把握。1

2、要求教師通過教研活動，不斷提高自身的素質。1

二、目前學校教研所存在的問題2

1、教研活動形式單一，枯燥，耗時，沒有實效2

2、教研內容沒有主題，針對性不強，沒有實效2

3、教研活動盲目跟風，流于了形式，沒有關注活動的深層內涵2

三、教研活動所存在的問題的原因3

1、在教研力量薄弱的時候，非常缺乏專業的引領3

2、在教研內容的選擇上，缺乏針對自己實際情況的思考3

四、嘗試建立教研激勵制度的做法及初步實施效果3

五、教研激勵制度繼續實施的展望4

建立學校教研激勵制度的嘗試

[摘 要]新課改后，為教學帶來了許多新的變化。要盡快的適應新課改的要求，在教研活動中獲益是最快、最有效的途徑。而目前的教研活動仍存在著許多的問題，不僅單調、枯燥、無效，而且還使教師從中獲益甚少。如何使教研活動更有實效性？通過嘗試著建立教研激勵制度的做法，使教師轉變為我要參與、樂于參與、有信心參與、有操作方法的參與，嘗試改變教研活動沒有實效性的現狀。

[關鍵詞]學校教研  激勵制度