讓老師的贊美如春雨滋潤學生心田

讓老師的贊美如春雨滋潤學生心田- 1 -

——淺談如何在教學中巧用評價- 1 -

 一、   注入“真情”，透出“師愛”- 2 -

二、 多用激勵性評價，避免使用不文明語言。- 2 -

三、 評價要公平，公正，不能戴“有色眼鏡”。- 2 -

四、  激勵性評價不能留于形式，不能濫用。- 2 -

五、  評價方法多樣，實現互動性。- 3 -

六、  寫出鮮活個性，激勵學生奮進- 4 -

七、  重視評價的趣味性- 4 -

讓老師的贊美如春雨滋潤學生心田

——淺談如何在教學中巧用評價

[摘要]　教育正朝著人性的方向發展，教育工作者也越來越理性。在改革中經過多年的學習和反思，對教育工作有了新的認識：“教育評價是教育管理的重要組成部分，也是深化教育改革的主要措施，它也是全面提高教育質量的重要手段。”在教學工作中，嘗試著大膽運用評價的激勵功能，注入“真情”，透出“師愛” 避免使用不文明語言，并且始終保持公平，公正的對待每一位學生。現總結出幾種在教學過程中巧用評價的方法和大家共勉。

[關鍵詞]　教育改革  現代教育  教育測量與評價  教育評價功能