新課程背景下學生健康心理的培養(yǎng)

新課程背景下學生健康心理的培養(yǎng)1

[關鍵詞]心理健康  教育教學   健康成長1

一、創(chuàng)設良好育人環(huán)境，努力促進學生心理健康發(fā)展1

二、通過課堂教學過程實現(xiàn)心理健康教育2

三、心理健康教育與班主任工作相結合3

四、在豐富多彩的活動中培養(yǎng)健康心理。4

五、家校合作密切，共同關注學生心理健康成長。4

2、心理健康教育指導綱要4

新課程背景下學生健康心理的培養(yǎng)

[摘要]新課程理念不僅重視學生的學業(yè)成績，更加關注學生的全面發(fā)展，關注學生的心理素質，只有學生擁有了健康的心理素質，他們才能適應未來社會的生存，才能在未來社會的競爭中勝出。因此我們要培養(yǎng)適應新時代競爭社會的人——擁有健康心理的人才。學校應開辟多種渠道，全方位地滲透到學校的日常教育教學活動中實施教育。

[關鍵詞]心理健康  教育教學   健康成長