良好班風的建設

關鍵詞：班風建設   班集體    師生關系    主體作用1

一、確立目標，加強管理1

（一）確立目標1

（二）增強上進心2

（三）激勵促進學生良性發展2

二、建立和諧的師生關系2

（一）平時多與學生接觸2

（二）微笑對待學生2

（三）教師與學生的關系2

三、  指導和培養班干部3

（一）積極扶持大膽任用3

（二）重點培養具體指導鼓勵工作3

（三）管理班級先管自己3

（四）班主任當好班干部的參謀3

四、 環境對班級建設的影響4

（一）校園環境對班級建設的影響4

（二）社會環境對學生的影響4

（三）家庭對學生的影響4

良好班風的建設

摘要：班風是集體成員思想品德、情感變化、意志的綜合反映，良好的班風對學生的道德行為、表現為一種支持、肯定和鼓勵，她激勵著學生不斷進取，主動、健康地成長，能使學生愉快、輕松、充滿激情地投入到學習、活動中去。班任是良好班風建設的組織者、領導者，是班級的中心和靈魂。因此，班任要和學生一起確立班集體的奮斗目標，建立平等和諧融洽的師生關系，與學生能和平相處，朝著共同的奮斗目標前進，并能充分發揮班委干部的主體作用。這樣，良好的班風就形成子。

關鍵詞：班風建設   班集體    師生關系    主體作用