堅持人本管理 構(gòu)建和諧校園

堅持人本管理 構(gòu)建和諧校園1

一、什么是人本管理1

二、當(dāng)前學(xué)校管理中存在的問題和引進(jìn)人本管理的必要性和意義1

1、當(dāng)前學(xué)校管理中存在的問題2

2、學(xué)校實施人本管理的意義2

三、學(xué)校人本管理的對策分析2

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理者及教師的素質(zhì)2

2、加強(qiáng)情感管理，營造和諧氛圍3

3、建設(shè)校園人文環(huán)境，創(chuàng)建教師精神家園3

4、建立必要的參政制度，暢通教師發(fā)表意見的渠道3

堅持人本管理 構(gòu)建和諧校園

【摘要】人是創(chuàng)造一切的主體，教育是直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命質(zhì)量的提高而進(jìn)行的社會活動，是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)。故而，作為教育實踐活動的基本單位，在教育的實施過程中，學(xué)校的管理行為更應(yīng)該體現(xiàn)出以人為本的思想，逐步將傳統(tǒng)的管理模式轉(zhuǎn)移到人本管理的方向上來。學(xué)校人本管理要以主流價值體系為指導(dǎo)，完善校園文化建設(shè)，不斷研究并結(jié)合自身發(fā)展特點，豐富和完善相應(yīng)的激勵和評價體系，使其在實際操作過程中更加合理并行之有效，為管理者的考核和決策提供更加科學(xué)的定性定量依據(jù)。用更加動態(tài)和發(fā)展的眼光來衡量學(xué)校教育工作的成敗。

【關(guān)鍵詞】學(xué)校管理 以人為本 和諧 情感激勵