淺談如何形成良好的班風(fēng)

淺談如何形成良好的班風(fēng)——以長(zhǎng)嶺小學(xué)四年級(jí)班級(jí)為例1

【關(guān)鍵詞】班主任、學(xué)生思想、班風(fēng)1

一、班級(jí)基本情況1

二、班級(jí)班風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀2

三、形成良好班風(fēng)的策略2

（一）班主任的作用2

（二）班級(jí)骨干的選拔和培養(yǎng)3

（三）完善班級(jí)管理體制4

（四）新型的教育課堂4

淺談如何形成良好的班風(fēng)——以長(zhǎng)嶺小學(xué)四年級(jí)班級(jí)為例

【摘 要】班集體作為是學(xué)校教育、教學(xué)的基本單位，同時(shí)它也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。形成良好的班風(fēng)的工作是瑣碎紛繁的，其中班主任需要做大量深入細(xì)致的工作。班主任希望自己所管理的班級(jí)是民主公正，師生之間，同學(xué)之間互敬互愛，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí) ，性格開朗，品格高尚，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和凝聚力，這樣才能促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，便于組織教學(xué)的良好班級(jí)體。因此，良好的班風(fēng)是班集體的主體，是教育的力量，也是教育的途徑。如何形成良好的班風(fēng)是作為班主任必須要思考的問題。

【關(guān)鍵詞】班主任、學(xué)生思想、班風(fēng)