城市中小學校校園危機管理研究

城市中小學校校園危機管理研究1

【關鍵詞】：校園危機 危機管理 城市中小學校1

一、中小學校校園危機管理的研究意義1

(一)校園危機的涵義及其理論依據1

(二)國內外對校園危機管理的關注動態2

(三)探究城市中小學校校園危機管理的現實意義2

二、城市中小學校校園危機管理中存在的主要問題及其歸因3

（一）校園顯性危機管理存在的問題3

（二）校園隱性危機管理存在的問題4

[案例]教師罵死女生犯下侮辱罪5

三、城市中小學校校園危機管理的對策6

(一)針對學校校園顯性危機管理的建議6

1、加強學校領導者的危機管理意識及其危機管理能力6

2、加強校園危機教育，發揮師生主體能動性7

3、加強校園危機管理制度建設，建構良好的學校危機管理模式7

4、重視學校校園設施建設的安全性，體現“以人為本”的現代學校管理理念7

(二)針對學校校園隱性危機管理的建議8

1、重視具有危機意識的校園文化建設8

2、注重提高師生的個人素質和道德修養8

四、校園危機的預警機制8

（一）校園危機處理的原則8

1、行動迅捷，救人第一，盡可能做到將損失降到最少。8

5、事后須對學生及相關人員進行的心理輔導。8

（二）校園緊急事件處理流程8

城市中小學校校園危機管理研究

【摘 要】：目前，隨著我國進入改革深水期、經濟轉型期和道德失范期后，社會各個領域的矛盾日漸突出，危機事件的發生也越為頻繁。學校作為一種社會公共組織機構，特別是作為學校實際載體的中小學校校園,由于學生的年齡比較偏小，都屬不完全民事行為能力人，他們自身的防護能力較差，在校的活動時間也相對較長。當校園危機發生時，他們所受到的傷害概率遠大于成年人，且往往還會將傷害擴大化，從而引起一系列的連鎖反應。因此,如何加強對校園危機事件進行及時有效的管理，對中小學校的管理者們來說，將是更加嚴峻的考驗和挑戰。

【關鍵詞】：校園危機 危機管理 城市中小學校