中學(xué)生物探究問(wèn)題教學(xué)模式研究

中學(xué)生物探究問(wèn)題教學(xué)模式研究1

[關(guān)鍵詞]問(wèn)題探究教學(xué)模式 生物學(xué)教學(xué)  創(chuàng)造教育1

一、問(wèn)題探究教學(xué)模式的基本框架2

1、問(wèn)題探究教學(xué)模式2

2、問(wèn)題探究教學(xué)模式的特點(diǎn)2

2、問(wèn)題探究教學(xué)模式的基本框架2

二、問(wèn)題探究教學(xué)模式教學(xué)示例3

1、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題探究情境3

2、提出問(wèn)題4

3、分析問(wèn)題4

4、解決問(wèn)題4

5、 強(qiáng)化問(wèn)題4

四 、問(wèn)題探究教學(xué)模式的作用4

1、有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神5

2 、有利于營(yíng)造民主的課堂教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性個(gè)性。5

3、有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維5

中學(xué)生物探究問(wèn)題教學(xué)模式研究

[摘 要]本文簡(jiǎn)要提出了問(wèn)題探究教學(xué)的基本模式，闡述了教學(xué)模式的幾個(gè)基本特點(diǎn)、在結(jié)合生物教學(xué)上，從問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)，到如何精心提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，強(qiáng)化問(wèn)題等方面進(jìn)行初步的研究。并結(jié)合生物課堂教學(xué)的實(shí)例，簡(jiǎn)單敘述了本模式在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用。以及該模式在實(shí)施創(chuàng)造教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力的作用。 

[關(guān)鍵詞]問(wèn)題探究教學(xué)模式 生物學(xué)教學(xué)  創(chuàng)造教育