關(guān)于農(nóng)村小學(xué)中低齡兒童禮貌用語(yǔ)的調(diào)查與養(yǎng)成實(shí)踐的報(bào)告

關(guān)于農(nóng)村小學(xué)中低齡兒童禮貌用語(yǔ)的調(diào)查與養(yǎng)成實(shí)踐的報(bào)告0

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué)  低齡兒童  禮貌用語(yǔ)  調(diào)查  養(yǎng)成實(shí)踐0

一、 低齡兒童禮貌用語(yǔ)現(xiàn)狀分析0

（一） 學(xué)校概況0

（二） 低齡兒童禮貌用語(yǔ)中存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因1

1、傾斜的家庭教育對(duì)孩子禮貌養(yǎng)成的阻礙1

2、社會(huì)大氣候?qū)Φ妄g兒童禮貌養(yǎng)成的污染1

二、低齡兒童禮貌用語(yǔ)的意義1

三、低齡兒童禮貌用語(yǔ)的養(yǎng)成實(shí)踐及措施和途徑分析2

1、滿腔熱情愛(ài)護(hù)學(xué)生，為普及禮貌用語(yǔ)建立感情基礎(chǔ)2

3、針對(duì)學(xué)生生活環(huán)境，為普及禮貌用語(yǔ)依靠多方力量3

關(guān)于農(nóng)村小學(xué)中低齡兒童禮貌用語(yǔ)的調(diào)查與養(yǎng)成實(shí)踐的報(bào)告

【摘要】偉大的中華人民共和國(guó)有著五千年的悠久歷史和燦爛文化，素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”之美稱。而當(dāng)時(shí)代的車輪轉(zhuǎn)到二十一世紀(jì)的今天，我們不禁驚奇的發(fā)現(xiàn)，如今的小學(xué)中的低齡兒童對(duì)于禮貌用語(yǔ)的使用竟然達(dá)到非常貧乏的程度，即使個(gè)別使用，也仿佛有些不自然，很勉強(qiáng)的樣子。這種現(xiàn)象，又為我們少先隊(duì)工作者提出了一個(gè)新的思考：在物質(zhì)文明蒸蒸日上的今天，該如何引導(dǎo)低齡兒童禮貌用語(yǔ)的養(yǎng)成呢？通過(guò)活動(dòng)的大力開(kāi)展，使我校顯現(xiàn)了新的活力。在校低齡兒童講文明、懂禮貌，形成新的風(fēng)氣、顯現(xiàn)新氣象。同時(shí)，涌現(xiàn)出一大批“文明標(biāo)兵”、“文明學(xué)生”，并為我校少先隊(duì)整體工作的開(kāi)展與落實(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué)  低齡兒童  禮貌用語(yǔ)  調(diào)查  養(yǎng)成實(shí)踐