文山州中等職業學校師資隊伍建設研究

文山州中等職業學校師資隊伍建設研究1

一、課題的提出1

二、文山州中等職業學校師資隊伍的現狀分析及存在的問題2

（一）文山州中等職業學校專任教師分類情況分析2

（二）文山州中等職業學校“雙師型”師資隊伍情況分析3

（三）文山州中等職業學校師資隊伍建設存在的問題及面臨的阻力3

1．觀念落后3

2．渠道單一4

3．待遇偏低4

4．培訓困難4

5．經費不足4

6．政策不力4

7．機制不活4

三、加強文山州中等職業學校師資隊伍建設的對策4

1.統一認識 更新觀念 營造有利于“雙師型”師資隊伍建設的氛圍5

2．改革人事制度，制定“職業學校引進企業技術人才的試行辦法”5

3．建立職業學校教師申報第二專業技術職稱的綠色通道5

4．加強學校“雙師型”教師建設的規劃工作6

5．建立“雙師型”教師隊伍建設的“三級基地”和“四級培訓”機制6

6．校企合作 互利互惠 構建“雙師型”師資隊伍建設的平臺6

7．設立“雙師型”教師培養的專項經費6

文山州中等職業學校師資隊伍建設研究

【摘要】職業教育現代化，物質設施設備的建設是基礎，教育體制辦學模式改革是關鍵，課程改革、教學改革是核心，而師資隊伍建設是根本。要提高教育質量的關鍵在于教師，要推進教育改革的關鍵在于教師，要實現職業教育的現代化關鍵同樣在于教師。因此要順利推進職業教育的現代化建設進程，必須建設一支具有現代教育理念，結構合理的“業務精良型”基礎課教師、“雙師型”專業教師和業務過硬的技術指導教師隊伍。

【關鍵詞】中等職業學校 師資隊伍建設 雙師型教師 引入 培訓