淺談“人性觀”與校長的管理行為

淺談“人性觀”與校長的管理行為0

一、學校的人性化管理0

二、學校人性化管理的誤區：個別校長的人情管理行為1

三、規范校長的管理行為，建立人性化管理制度1

1、規范制度建設，體現人性化1

2、顧全教師的心理，建立科學的管理制度2

3、建立制度要有人性化的空間2

4、嚴格地執行制度與人性化管理的關系2

5、當前學校對教師實施人性化管理必須建立的制度2

四、校長在人性化管理的過程中必須尊重教師2

1、要善于理解教師的心理3

2、對教師管理的秘訣在于尊重3

3、轉化教師的消極心理3

五、提高校長的素質是人性化管理的關鍵4

2、人性化管理要求校長要有很強的溝通協調能力。4

3、人性化管理要求校長必須具有很強的對人的理解力4

4、人性化管理要求校長必須具有很強的自我控制力5

淺談“人性觀”與校長的管理行為

[摘要]“人性化管理”是由現代行為科學演變出來的一種新的管理理念。人性化管理是一種以圍繞人的生活、工作習性展開研究、使管理更貼近人性，從而達到合理，有效地提升人的工作潛能和高工作效率的管理方法。人性化管理與人情化管理，這兩種管理理念有質的區別。強調在管理中倡導“人性化”，講究“人情味”，并不意味著要拋棄管理制度，人性化管理是建立在制度之上的管理。校長以教師為本，尊重教師，教師才能以學生為本，尊重學生。人性化管理對校長提出了更高的素質要求，提高校長的素質是人性化管理的關鍵。

[關鍵詞]  人性   管理    校長   行為