淺談中小學班集體良好人際關系的培養

淺談中小學班集體良好人際關系的培養0

一、影響班集體人際關系的因素0

1、家庭因素0

2、心理因素1

二、培養班集體良好人際關系的重要意義1

1、學生學會做人的需要1

2、班風建設的需要1

3、現代和諧社會的需要1

三、如何培養班集體良好的人際關系2

（1）《學生守則》和《學生日常行為規范》中的有關要求2

（2）依據《學生守則》和《學生日常行為規范》，制定班規2

2、加強道德教育促進班集體良好人際關系2

（1）用優良品德協調班干部間的關系2

（2）用優良品德調整班集體人際關系3

（3）用輿論宣傳良好的人際關系3

3、開展豐富多彩的課外活動激發團結和諧的班集體人際關系3

（1）通過活動培養學生的交際能力和協作精神3

（2）通過活動培養學生的集體主義精神3

（3）通過游戲，進入角色，感受人際關系3

4、班主任以身作則來培養班集體良好的人際關系4

（1）班主任要“動之以情”，建立和諧的師生關系4

（2）班主任要用“愛心”激勵學生處理好同學間的關系4

（3）班主任要多才多藝，善于組織班集體課外活動4

淺談中小學班集體良好人際關系的培養

[摘要]由于學生自身心理因素的特殊性及學生家長素質的差別等多方面原因，使目前的班集體的人際關系面臨諸多問題。培養班集體的良好人際關系，是學生學會做人的需要，班風建設的需要，現代和諧社會的需要。筆者從以下四個方面論述如何培養班集體良好的人際關系：1、用學生守則與學生日常行為規范來規范學生間的人際關系；2、加強道德教育促進班集體良好的人際關系；3、開展豐富多彩的課外活動激發團結和諧的班集體人際關系；4、班主任以身作則來培養班集體良好的人際關系。

[關鍵詞]  中小學   班集體  良好  人際關系  培養