試論中小學優秀班風的建設

試論中小學優秀班風建設1

[關鍵詞]  中小學  班風建設  目標導向  教育方法1

一、創建良好班風的意義1

二、建立良好班風的目標2

（一）班級的學習目標2

（二）班級的紀律目標2

三、建設良好班風的主要途徑與方法2

（一）加強班主任自身素質的提升2

（二）培養得力的班干部2

1、選拔班干部2

2、培養班干部2

3、合理地使用班干部3

4、抓好班干部的成績3

（三）形成“趕學，比學，幫學”的濃厚學風3

1、樹立“趕學”的學習氛圍3

2、形成“比學”的學習氛圍4

3、開展“幫學”活動4

（四）培養學生集體主義觀念4

1、要讓學生深刻理解“集體觀念”4

2、培養學生樹立主人翁的精神5

（五）做好“五心”班主任5

1、 愛心和童心是班主任走進學生的法寶5

2、責任心和耐心是做好班主任工作的前提5

3、放心是創建優良班風的必要條件6

（六）精心設計、科學安排，創建高雅的班級文化6

1、開展健康的活動6

2、創建和諧的教室文化6

試論中小學優秀班風建設

[摘  要]  “班級”作為學校教育教學及管理的基層單位，直接影響到其中每一位成員的成長，甚至影響到整個學校的發展。良好班集體的建立，是學校教育教學管理中極其重要的一項工作，要做好這一項工作，最重要的就是要從建立良好的班風抓起。良好的班風，又要從目標導向的確立、規章制度的健全、班委隊伍的建設、各種活動的組織、各方而因素合力的調動、靈活多變的教育方法的應用等多方而來抓。

[關鍵詞]  中小學  班風建設  目標導向  教育方法