大學生心理健康現狀分析及教育機制的構建

大學生心理健康現狀分析及教育機制的構建0

一、  重視大學生心理問題研究的重要性0

1、  大學生心理健康現狀0

2、　大學生心理問題的原因1

(1)  家庭因素1

(2)  個人因素1

(3)  社會因素1

3、 大學生心理問題帶來的危害性1

二、　構建大學生心理健康教育機制的設想1

1、  心理健康教育的激勵機制2

(1)  加強宣傳力度2

(2)  加強校園文化建設，構建和諧校園2

(3)  構建思想交流平臺，促進互動效應2

(4)  注重人文理念的教育2

(5)  開設心理健康教育課程2

(6)  對大學生進行全線就業指導2

2、 心理健康教育的保障機制2

(1)  建立健全心理咨詢制度2

(2)  加大心理健康教育科研力度3

(3)  加強系統建設，發揮網絡的整合作用3

(4)  建立心理危機預警干預體系和評估體系3

三、　結語3

大學生心理健康現狀分析及教育機制的構建 

[摘 要]  健康的心理狀態和良好的心理素質是大學生全面發展所必須具備的條件和基礎，是保證大學生正常學習、生活和工作的基本素質保障。如何有效地預防和控制大學生的心理疾患，維護和提高大學生的心理素質，是一項十分重要的研究課題。就目前的情況來看，高校大學生心理健康整體狀況仍然不容樂觀。文章分析了目前大學生的心理健康現狀以及家庭因素、個人因素和社會因素對大學生心理健康所產生的影響作用，指出了大學生一旦出現不良心理問題將給個人和社會帶來極大的危害性，強調了在高校大學生教育過程中重視大學生心理問題研究的必要性。提出了高校構建大學生心理健康教育機制的設想，尤其是重點探討大學生心理健康教育的激勵機制和保障機制的構建問題。

[關鍵詞] 大學生　心理問題　心理健康教育  激勵機制　保障機制