中學生學業不良的內在因素及轉化策略

中學生學業不良的內在因素及轉化策略0

一、 學業不良的定義0

二、 引言0

三、 導致學業不良的內在因素0

1、學習習慣不良1

表格需要表頭，下面的表格都是這樣的如  表1中學生不良學習習慣情況1

2、行為習慣不良1

3、基礎薄弱2

4、心理因素2

5、人際關系不良3

四、 對學業不良學生的轉化策略3

2、以思想作保證，以制度作約束力，改變不良行為習慣3

3、樹立信心，查漏補缺，感受成功4

4、創造積極環境，幫助學生學會人際交往4

五、 結束語4

參考文獻 參考文獻需要參考一些比較權威的期刊，而非都是網上4

中學生學業不良的內在因素及轉化策略

[摘 要] 新課程改革進行的如火如荼，但學業不良仍是一直困擾著學生、老師、家長的古老的話題，這個問題能否解決好，關系到學生一生的前途，關系到班級整體利益，甚至關系到學生的家庭幸福和社會穩定。本文通過問卷調查、談話、觀察等方法，分析導致學生學業不良的內在因素主要是學習習慣不良、行為習慣不良、基礎薄弱、心理因素、人際關系不良等。對學業不良學生的轉化并非一朝一夕之功，需要集各有關方面通力合作，共同努力。具體做法是引導學生養成良好學習習慣，改變不良行為習慣，幫助學生樹立信心，教會學生人際交往。

[關鍵詞] 學業不良  習慣  中學生