論心理咨詢在民族教育中的地位和作用

[關鍵詞] 心理咨詢 中學生 內地西藏班（校）1

一、 學校心理咨詢綜述1

1. 學校心理咨詢的特點1

2. 學校心理咨詢對學生的幫助1

二、 內地藏族班學生與內地同齡學生的比較2

1、 共通性2

2、 差異性2

三、 內地藏族班學生存在的主要問題2

1、 行為問題2

2、 心理問題3

3、 適應問題3

四、 通過咨詢可以解決的發展性問題及我校學生的咨詢效果3

五、 心理咨詢師的人格及個人成長對我校咨詢的意義3

5、http://www.jl2sy.cn，《淺談在中小學中開展心理咨詢》，楊君荔4

7、劉宣問：《心理咨詢技術與應用》，寧波出版社，2006年9月，第一版4

論心理咨詢在民族教育工作中的地位和作用----內地西藏班（校）學生心理咨詢研究

[摘  要]具備健康的心理素質和心理品質是學生綜合素質教育的一個重要方面。學校日益注重學生的心理教育，積極開展心理咨詢，及時掌握學生的心理動態并根據問題加以正確的引導。對于中學生，開展心理咨詢工作是學校的重中之重，西藏學生在思想上、行為上有其獨特的特點，心理教師要結合民族學生的特點加以正確的引導。通過心理咨詢教師的不斷努力，西藏中學學生心理輔導效果明顯。 

[關鍵詞] 心理咨詢 中學生 內地西藏班（校）