在小學開展心理健康教育的探究

在小學開展心理健康教育的探究1

一、小學生存在的主要心理問題1

二、心理問題帶來的不良影響2

(一)學習方面2

1、新生入學不適應2

2、厭學與逃學問題2

3、考試怯場恐懼2

（二）人際交往方面2

（三）意志方面2

（四）人格方面3

（五）生活方面3

三、在小學開展心理健康教育的必要性3

二、心理健康教育的內容3

第一， 幫助學生形成自我調控能力，使之能維持正常的心理狀態；4

第三， 幫助心理不健康的學生康復，使之恢復健康狀態4

三、開展小學生心理健康教育的的途徑4

4、個別輔導4

5、在學科教學中滲透心理輔導5

四、在小學開展心理健康教育的實施方法探究5

1、 定點實施，收集經驗5

（2）建立學生心理檔案5

（3）認真分析信息，不斷總結經驗5

2、以點帶面，有序深化5

（1）組建心理教師隊伍5

（2）實驗班輻射其余班5

3、構建體系，立體管理5

（2）明確心理健康教育輔導站的具體任務6

在小學開展心理健康教育的探究

[摘 要]心理健康教育也稱心理教育、心理素質教育等,是培養受教育者良好心理素質的教育。目前小學生存在著越來越多的心理問題，給他們的學習、生活、人際交往等方面造成很多不良影響。心理健康越來越受到社會的重視，從小學開展心理健康教育能起到心理問題的早期預防、早期發現和早期干預。小學心理健康教育是根據小學生身心理發展特點,運用有關心理教育的理論和技術,通過心理測試，讓學生正確了解自我，開展普及課、活動課，培養學生良好的心理素質, 開發潛能。通過師資的培訓，從實驗班起步，到普及推廣以達到全面提高學生的整體素質。

[關鍵詞]心理健康教育   素質   自我認知   潛能