教師心理健康現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

教師心理健康現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究1

[關(guān)鍵詞] 教師  心理健康   壓力  策略1

一、教師心理健康概述1

二、教師心理健康現(xiàn)狀分析2

三、教師心理健康問題產(chǎn)生的因素2

（一）社會(huì)因素2

1、過高的社會(huì)期望2

2、低成就感，社會(huì)認(rèn)同感差2

（二）工作過程中的壓力3

1、教育改革帶來的壓力3

2、評(píng)價(jià)體系的不完善3

（三）教師自身因素3

四、維護(hù)和促進(jìn)教師的心理健康的策略3

（一）社會(huì)角度3

1.完善認(rèn)知，營造良好的社會(huì)環(huán)境3

2、提高教師待遇和地位3

3、建立心理測試體制，保證教師素質(zhì)3

(二)學(xué)校角度4

1．優(yōu)化學(xué)校管理4

2.完善評(píng)價(jià)體系4

（三）教師的自我調(diào)節(jié)4

1、恰當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ?

2、積極的思維，合理的宣泄4

3、鍛煉自我的心理4

教師心理健康現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

[摘 要] 教師作為社會(huì)中特殊而重要的群體，他們的心理健康問題已不容忽視，如不及時(shí)改善必將影響教育的效果，更關(guān)系國家未來。本文對(duì)教師心理健康現(xiàn)狀進(jìn)行了多方面了解，探究其形成原因主要有社會(huì)的過高期望、工作中的壓力及教師自身三方面，針對(duì)教師心理健康問題的形成因素提出了相應(yīng)的解決對(duì)策，希望能引起各方對(duì)教師心理健康的關(guān)注，更好的維護(hù)和促進(jìn)教師心理健康的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] 教師  心理健康   壓力  策略