小學低年級學業不良兒童的心理成因及教育對策

小學低年級學業不良兒童的心理成因及教育對策1

[關鍵詞]小學低年級  學業不良 心理成因 教育對策1

一、學業不良兒童的心理成因1

1、自身性格原因 （內因）1

2、反抗怨恨原因 （內因）1

3、家庭教育原因（外因）2

（1）、家長自身的智力活動水平對孩子的智力發展有影響2

（2）、不良的家庭教育和不良環境的影響2

4、學校教育原因 （外因）2

（1）、教師方面2

（2）、學校方面3

二、學業不良兒童的的教育對策3

1、充分尊重和關愛學生3

2、溫馨和諧的家庭氛圍3

3、平等民主的師生關系3

4、暢通無阻的家校聯系4

小學低年級學業不良兒童的心理成因及教育對策

[摘 要]影響小學低年級學業不良的因素是多方面的，有學生自身性格原因，家庭教育和學校教育的原因等。針對這些原因，我們可以采取相應的教育策略。例如，充分尊重和關愛學生，在家中，營造溫馨和諧的家庭氛圍，在學校，建立平等民主的師生關系等等。使這些學業不良兒童有所改善，使他們擁有一個快樂幸福多彩的童年世界。

[關鍵詞]小學低年級  學業不良 心理成因 教育對策