大班幼兒活動區(qū)選擇現(xiàn)狀及特點分析

大班幼兒活動區(qū)選擇現(xiàn)狀及特點分析1

[關(guān)鍵詞] 大班幼兒；活動區(qū)域；問題策略1

一、問題提出1

（一）研究背景1

（二）選題意義2

二、大班幼兒活動區(qū)域選擇中存在的問題2

（一）發(fā)放不合理的材料2

（二）幼兒可選擇活動區(qū)域較少2

（三）活動區(qū)域設(shè)置缺乏針對性3

（四）活動區(qū)域分隔模糊3

三、解決策略3

（一）提供豐富具有趣味性的物質(zhì)材料支持3

（二）豐富幼兒活動區(qū)域4

（三）增強材料投放目標性4

結(jié)語4

參考文獻5

大班幼兒活動區(qū)選擇現(xiàn)狀及特點分析

[摘 要] 幼兒園組織的區(qū)域活動在幼兒教育中發(fā)揮著重要作用。適當合理的區(qū)域活動對兒童的健康成長至關(guān)重要。活動區(qū)不僅讓孩子們得到全身心的發(fā)展，同時也為該校教師提供了良好的帶教條件。豐富多彩的教育活動，不僅激發(fā)了孩子的學習興趣，鍛煉了孩子各方面的能力，讓孩子得到充分的發(fā)展，而且減少了對非家庭環(huán)境因素的恐懼感，這種環(huán)境對兒童的身心發(fā)展至關(guān)重要。

[關(guān)鍵詞] 大班幼兒；活動區(qū)域；問題策略