幼兒入園適應困難的原因及圖畫書教育滲透策略

幼兒入園適應困難的原因及圖畫書教育滲透策略1

【關鍵詞】圖畫書；閱讀；入園適應1

一、幼兒入園適應困難的原因2

（一）個體的身心發展特點。2

（二）分離焦慮。2

分離焦慮在3歲左右的孩子身上是很常見的，他們與父母之間有深厚的依戀關系，當要離開自己的父母時，就會感到不安，其特點是情緒不穩定、哭鬧、不堪重負等。入園適應、上幼兒園對于他們來說就意味著要離開父母，離開自己依戀的人，去接觸陌生的、還未建立依戀關系的老師、同伴，這會使他們失去安全感，讓他們感到恐懼，從而產生分離焦慮。2

（三）環境的變化。2

（四）人際關系的變化。2

（五）生活習慣的改變。2

二、圖畫書閱讀在入園適應中的意義3

（一）符合幼兒的年齡特點。3

（二）豐富幼兒的生活經驗，增長知識。3

（三）培養良好的生活習慣。3

三、圖畫書閱讀在幼兒入園適應中的實踐3

（一）利用圖畫書幫助幼兒了解幼兒園，愛上幼兒園。3

（二）利用圖畫書幫助幼兒緩解分離焦慮，建立新的聯系。4

（三）利用圖畫書培養幼兒生活自理能力，形成良好習慣。5

結語5

參考文獻5

幼兒入園適應困難的原因及圖畫書教育滲透策略

【摘要】圖畫書有助于減輕幼兒對幼兒園的陌生感與排斥感,可以幫助幼兒適應幼兒園的生活。幼兒入園適應困難是由其個體的身心發展特點、分離焦慮、環境的變化、人際關系的變化與生活習慣的改變導致的。要想幫助幼兒更好地適應幼兒園，可以借助圖畫書這一媒介，幫助幼兒了解幼兒園、愛上幼兒園；幫助幼兒緩解分離焦慮，建立新的聯系；培養幼兒生活自理能力，形成良好習慣。

【關鍵詞】圖畫書；閱讀；入園適應