淺談大班幼兒值日生工作的管理實踐

淺談大班幼兒值日生工作的管理實踐0

[關鍵詞]大班幼兒；值日生；幼兒自主性0

一、大班幼兒值日生工作的研究意義1

1.提供實行值日生管理的理論指導。1

2.實踐意義1

二、大班幼兒值日生工作前期準備1

1.心理環境創設1

2.師幼共商，自主設計值日項目1

3.物質：展板、值日生的插牌制作2

三、值日生工作的管理實踐3

1.善用儀式感3

2.建立規范的值日生制度3

3. 自主選擇，明確分工3

4.捕捉細節，及時開展評議活動，提升工作質量3

5.家園合力，共同協助幼兒做好值日生工作4

四、值日生工作的實踐效果4

1.培養幼兒勞動習慣，增強勞動能力4

2.增強幼兒自信4

3.增強幼兒責任心4

4.督促幼兒更加自律5

5.解放教師，協助班級管理5

淺談大班幼兒值日生工作的管理實踐

[摘 要]幼兒園大班值日生工作，是指根據一日生活內容，針對大班幼兒的經驗、能力水平，篩選出適合幼兒的工作內容并安排部分幼兒負責執行勤務。值日生工作是幼兒教育的一部分，它在培養幼兒的責任感和自理能力方面起著重要作用。在《3-6歲兒童學習與發展指南》里明確指出：“經常給幼兒分配一些力所能及的任務，要求他完成并及時給予表揚，培養他的責任感和認真負責的態度。”為此我進一步以實踐的角度，從值日生工作的前期準備、值日生工作的管理以及幼兒的轉變三個方面在大班幼兒中開展了值日生工作，通過實踐探索大班值日生工作的組織、管理策略。

[關鍵詞]大班幼兒；值日生；幼兒自主性